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概念為本的探究實作 : 促進理解與遷移的策略寶庫

Record Type:	Language materials, printed : monographic
Title Information:	促進理解與遷移的策略寶庫
Author:	馬修
Alternative Intellectual Responsibility:	弗蘭區
Secondary Intellectual Responsibility:	李壹明,
Secondary Intellectual Responsibility:	劉恆昌,
Place of Publication:	新北市新店區
Published:	心理;
Year of Publication:	2022
Edition:	初版
Description:	323面圖 : 23公分;
Series:	課程教學系列
Subject:	教學研究 -
Subject:	教學設計 -
Subject:	教學法 -
ISBN:	978-986-0744-32-3平裝

概念為本的探究實作 : 促進理解與遷移的策略寶庫
馬修

概念為本的探究實作 : 促進理解與遷移的策略寶庫 / 卡拉.馬修(Carla Marschall), 瑞秋.法蘭奇(Rachel French)著 ; 劉恆昌, 李壹明譯 - 初版. - 新北市新店區 : 心理, 2022. - 323面 ; 圖 ; 23公分. - (課程教學系列 ; 41338).
ISBN 978-986-0744-32-3
教學研究教學設計教學法

弗蘭區

李, 壹明

概念為本的探究實作 : 促進理解與遷移的策略寶庫
LDR:00871cam 22002052 4500 001 344647
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010 0 $a 978-986-0744-32-3 $b 平裝 $d 新臺幣450元
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200 1 $a 概念為本的探究實作 $e 促進理解與遷移的策略寶庫 $f 卡拉.馬修(Carla Marschall), 瑞秋.法蘭奇(Rachel French)著 $g 劉恆昌, 李壹明譯
205 $a 初版
210 $a 新北市新店區 $d 2022 $c 心理
215 0 $a 323面 $d 23公分 $c 圖
225 1 # $a 課程教學系列 $v 41338
312 $a 譯自 : Concept-based inquiry in action : strategies to promote transferable understanding
314 $a 法蘭奇改譯弗蘭區
527 0 0 $a Concept-based inquiry in action : strategies to promote transferable understanding
606 # $a 教學研究 $3 222504
606 # $a 教學設計 $3 195716
606 # $a 教學法 $3 7692
681 $a 521.4 $b 838
700 0 $a 馬修 $c (Marschall, Carla) $4 著 $3 419736
701 0 $a 弗蘭區 $c (French, Rachel) $4 著 $3 420071
702 0 $a 李 $b 壹明 $4 譯 $3 419739
702 0 $a 劉 $b 恆昌 $4 譯 $3 419738
801 0 $a tw $b 嶺東科技大學圖書館

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383627

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一般圖書

521.4 838

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