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臺北市立師範學院科學教育中心

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小青的三角形概念：從Duval理論的觀點探究一位國小五年級視覺型兒童之個案研究

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馬秀蘭

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[NT 59711] by: 馬秀蘭

多重式比例問題的解題分析：相等比值或相等比率

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馬秀蘭

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[NT 59711] by: 馬秀蘭

解題推理中協商交談之研究

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馬秀蘭

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[NT 59711] by: 馬秀蘭

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