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統整課程發展：協同合作取向

[NT 42944] Record Type:	[NT 1579] Language materials, printed : [NT 40817] monographic
[NT 47261] Author:	康貝爾
[NT 47353] Alternative Intellectual Responsibility:	哈里斯
[NT 47353] Alternative Intellectual Responsibility:	徐愛婷,
[NT 47351] Place of Publication:	臺北市
[NT 47263] Published:	心理;
[NT 47352] Year of Publication:	2002[民91]
[NT 50960] Edition:	初版
[NT 47264] Description:	16, 283面圖 : 23公分;
[NT 47298] Series:	一般教育
[NT 47266] Subject:	課程 -
[NT 47266] Subject:	教學法 -
[NT 47265] Notes:	參考書目: 面273-275
[NT 50961] ISBN:	957-702-527-7平裝

統整課程發展：協同合作取向
康貝爾

統整課程發展：協同合作取向 / 康貝爾(Dorothy M. Campbell)著 ; 哈里斯(Linda S. Harris)著 - 初版. - 臺北市 : 心理, 2002[民91]. - 16, 283面 ; 圖 ; 23公分. - (一般教育).
參考書目: 面273-275.
ISBN 957-702-527-7
課程教學法

哈里斯

統整課程發展：協同合作取向
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312 $a 譯自 : Collaborative theme building : how teachers write integrated curriculum
527 $a Collaborative theme building : how teachers write integrated curriculum
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