語系:
繁體中文
English
簡体中文
說明(常見問題)
登入
網路辦證
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
以認知負荷理論探討國小學生文書處理軟體之學習遷移 : 豐原國小為例
~
陳信雄
以認知負荷理論探討國小學生文書處理軟體之學習遷移 : 豐原國小為例
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
副題名:
豐原國小為例
作者:
陳信雄,
出版地:
臺中市
出版者:
陳信雄;
出版年:
2015
面頁冊數:
51葉圖,表格 : 30公分;
附註:
指導教授：黃國華
ISBN:
精裝
以認知負荷理論探討國小學生文書處理軟體之學習遷移 : 豐原國小為例
陳, 信雄
以認知負荷理論探討國小學生文書處理軟體之學習遷移
: 豐原國小為例 / 陳信雄著 - 臺中市 : 陳信雄, 2015. - 51葉 ; 圖,表格 ; 30公分.
指導教授：黃國華.
參考書目：葉45-48.
以認知負荷理論探討國小學生文書處理軟體之學習遷移 : 豐原國小為例
LDR
:00966nam0 2200205 450
001
306894
010
0
$b
精裝
100
$a
20150729d2015 y0chiy09 e
101
0
$a
chi
102
$a
tw
105
$a
200
1
$a
以認知負荷理論探討國小學生文書處理軟體之學習遷移
$f
陳信雄著
$e
豐原國小為例
210
$a
臺中市
$d
2015
$c
陳信雄
215
0
$a
51葉
$c
圖,表格
$d
30公分
300
$a
指導教授：黃國華
312
$a
英文題名 : Investigating elementary students' learning transfer of word processing software from cognitive load theory : Feng Yuan Elementary School as an example
320
$a
參考書目：葉45-48
328
$a
碩士論文--嶺東科技大學資訊管理系碩士在職專班
517
0
$a
Investigating elementary students' learning transfer of word processing software from cognitive load theory : Feng Yuan Elementary School as an example
681
$a
008.8IM
$b
8764
700
0
$a
陳
$b
信雄
$4
著
$3
122356
801
0
$b
嶺東科技大學圖書館
$a
tw
$g
CCR
筆 0 讀者評論
全部
總館C區2F
館藏
2 筆 • 頁數 1 •
1
條碼號
典藏地名稱
館藏流通類別
資料類型
索書號
使用類型
借閱狀態
預約狀態
備註欄
附件
343533
總館C區2F
限館內閱覽
資院碩士論文
IS 008.8IM 8764 104
一般使用(Normal)
在架
0
343534
總館C區2F
限館內閱覽
資院碩士論文
IS 008.8IM 8764 104 c.1
一般使用(Normal)
在架
0
2 筆 • 頁數 1 •
1
評論
新增評論
分享你的心得
Export
取書館別
處理中
...
變更密碼
登入