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概念為本的探究實作 : 促進理解與遷移的策略寶庫
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課程評鑑
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學院藝術批評教學理論之研究:形式主義、脈絡主義、及其整合之應用 = a study on the theories of art-criticism instruction in college : the application of formalism, contextualism, and their integration
做個成功學習的大學生:動機與學習自我管理
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不一樣的教學原理:從自我認識到社會參與
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