障礙教育

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應用行為分析導論(第二版)
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突破閱讀困難:理念與實務
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自閉症 : 早期介入與家庭支持
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孩子可以比你想得更專心 : 談注意力訓練(第三版)
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學習障礙:家長與教師手冊
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帶好每一個學生 : 有效的學習扶助教學(二版)
帶好每一個學生 : 有效的學習扶助教學(二版)
自閉症的真相
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不聽話的孩子:臨床衡鑑與親職訓練手冊
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促進溝通的視覺策略:學校與家庭實務輔導指南
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特殊教育學生的正向行為支持
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自閉症:早期介入與家庭支持
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早期療育(第二版)
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身心障礙學生的轉銜教育與服務 = transition educatio...
身心障礙學生的轉銜教育與服務 = transition education and service for students with special education needs
應用行為分析在融合教室中的運用 : 提升自閉症光譜障礙學生成效指南
應用行為分析在融合教室中的運用 : 提升自閉症光譜障礙學生成效指南
活動本位介入法:特殊幼兒的教學與應用
活動本位介入法:特殊幼兒的教學與應用
社會性技巧訓練手冊 : 給自閉症或亞斯伯格症幼兒、兒童、年輕人和他們朋友...
社會性技巧訓練手冊 : 給自閉症或亞斯伯格症幼兒、兒童、年輕人和他們朋友們的185則社會性故事(二版)
中文閱讀障礙
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注意力缺陷過動症:臨床工作手冊
注意力缺陷過動症:臨床工作手冊
如何擬訂個別化教育計畫 : 從特殊教育課程導入
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嬰幼兒評量、評鑑及課程計畫系統. 第三冊, 3歲至6歲的aeps測量
嬰幼兒評量、評鑑及課程計畫系統. 第三冊, 3歲至6歲的aeps測量
 
 
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